为深入贯彻落实党中央、国务院、省政府关于“稳就业，保民生”工作决策部署，积极响应学校关于2022年毕业生就业工作相关要求，进一步了解学生就业意向，帮助学生树立积极健康就业观念，提高学生就业能力，新伟德国际1946辅导员、班主任针对未就业毕业生分班开展了就业系列座谈会。座谈会上，同学们就职业选择困惑、应聘技能技巧、线上面试场地等问题与老师进行了交流。老师深入分析了当前就业形势，通报了学院就业现状，从职业规...

为增强心理教育工作意识，进一步提升班主任对校园心理危机的识别与干预能力，6月3日下午，航空工程学院在S501会议室开展“师说馨语”第四期活动，校心理咨询中心副主任王蕴瑾应邀做客本期活动，以“当班主任遇到心理危机”为主题分享经验。学院党委书记郑建华、党委副书记梅娇、学院全体班主任、辅导员参会。王蕴瑾首先介绍“学校-学院-班级-宿舍”四级网络机制，通过分享近五年新生普测访谈比例、个体咨询接待人数等数据，对学...

​为顺利完成2019届和2021届高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查工作，切实提升毕业生对母校的满意度指标，2022年6月2日下午新伟德国际1946举行提升毕业生对母校满意度调查部署会。新伟德国际1946党委书记郑建华、副书记梅娇、各19、21届毕业生班主任、辅导员参加本次会议。首先，负责就业的辅导员钟理韬对本次满意度调查工作的完成时间、操作流程、相关注意事项以及可能出现的问题进行讲解和说明。然后，19届、21届班主任分...

2022年6月1日，航空工程学院院长张永炬、院党委书记郑建华、副院长张莉等人走访了清华长三院航空所，洽谈了与航空所合作发展等相关事宜。清华长三院航空所所长刘行伟教授对张永炬教授一行的到来表示热烈的欢迎，参观了无人机装配车间，样品展示厅，刘所长详细介绍了鸿鹄翼创新型气动布局无人机的研制过程，展现了鸿鹄翼无人机优异的有效载荷、航时及航程性能。宾主双方表示在学生就业、人才培养、产教深度融合等方面建立全方位...

​为提高我们学大三同学面试能力，提高同学们的面试的通过率，更好的备战职场。新伟德国际1946于5月24日邀请建工学院辅导员李鑫老师为同学们带来了一场以“面试必杀技”为主题的讲座。新伟德国际1946党委副书记梅娇、辅导员钟理韬以及大三同学参加本次活动。李老师从职场对人才的素质要求、如何调整面试和职场心态、职场礼仪和面试沟通技巧三个方面展开讲解，并通过现场互动实践向毕业生们进行示范，现场气氛热烈。活动中还进行了无...

​5月26日晚，新伟德国际1946第十一届“智造节”闭幕式暨2021年度表彰仪式在椒江校区3-207举行。校党委学工部部长张梅芬，院党委书记郑建华，校团委书记潘垚，副院长倪君辉，院党委副书记梅娇，社团、竞赛指导老师金飞翔，学院辅导员盛威、钟理韬、王越、周铖杰出席，学院各班级代表参加。活动伊始，机器人社团副会长付晨东及无人机协会副会长卢晟分别就社团发展情况及2021年度工作情况进行了总结；浙江省大学生...

  5月26日下午，为激发全院教职工参加体育锻炼的热情，倡导文明、绿色、健康的生活方式，迎接党的二十大胜利召开，新伟德国际1946举行了“喜迎二十大，奋进新征程”健步走活动。大家在航空大楼大厅集合后活动正式开始，虽然天空下着小雨，参加健步走的80多名教职工精神抖擞，兴致高昂，沿着学校绿道阔步向前，一边呼吸着新鲜的空气，一边进行着生活和工作方面的交流，感受着集体活动带来的愉悦。通过此次健步走活动，展现了智能制...

​5月23日晚上，新伟德国际1946在4号楼617党员活动中心举行了第十二期“e”路青年派——科研心态的“慢与快”活动。学院副院长张莉副教授应邀做客本次活动，学院辅导员及学生代表30余人参加本次活动。活动中，张莉分享了自己求学和工作经历上的心路历程。作为机械专业的学姐，她分享自己博士考试的趣事，瞬间拉进了与同学之间的距离。她表示，想要解决难题需要积累，科研不能急，成果和经验要慢慢来；只要你沉下...

​2022年，新伟德国际1946共计毕业生334人，截至5月22日，我们2022届毕业生共考取国内外高校研究生66人，其中考取高校研究生63人，考取海外高校研究生3人。升学人数同比增加16人，考研升学率达19.76%，录取学校中不乏985、211、双一流大学。一直以来，学院高度重视学生考研工作，以考研工作为抓手，带动学风建设，启动学生考研三航服务工程。一是开展了多层次、全方面的考研宣传“引航”工作。任课老师在课堂中宣...

5月17日下午，校教务处副处长李银丹、教学督导等一行7人来我们对无人驾驶航空器系统工程新专业建设情况进行中期检查。学院党委书记郑建华、副院长倪君辉、张莉、无人驾驶航空器系统工程专业负责人、专业核心团队、教师及学生代表参加了本次中期检查工作。会上，倪君辉副院长对无人驾驶航空器系统工程专业的建设情况进行了介绍。李勋老师从专业设置背景、人才培养目标、师资队伍建设、实验室教学条件、课程建设等方面进行了汇报...